（通讯员 庄子梦）10月28日上午，学院党委理论学习中心组在水产楼A201开展2024年第6次集体研学，党委理论学习中心组成员参加，党委书记秦长平同志主持研学。

秦长平领学全国教育大会精神和习近平给中国海洋大学全体师生的回信。他谈到全国教育大会为水产高等教育指明了方向、给出了目标和实现路径，我们要深入学习大会精神，对标方向目标，充分认识到我们当前在教育教学、科技创新、人才培养与队伍建设等方面存在的挑战，牢牢抓住立德树人这一根本任务，“顶天”做好科技创新，“立地”做好育人根基，为教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。习近平总书记的重要回信既是嘱托，更是鞭策。作为水产教育的引领者，我们将积极响应号召，进行系统性、整体性、协同性、实效性的改革，不断为教育强国、海洋强国贡献力量。

马徐发领学《论教育》《关于人才工作论述摘编》。他以“教育强国之基，人才兴邦之本”为主题进行分享，指出我们应深刻认识到教育对于国家发展和民族复兴的重要性，以及人才在创新驱动发展战略中的核心地位。他认为这些论述为我们人才培养、科学研究和社会服务提供了重要指导，我们要进一步通过教育实践案例、人才工作实践案例不断创新教育模式，优化人才结构，培养更多具有国际视野和创新能力的拔尖人才。

沈志刚结合“两个确立”“两个结合”，深刻领会习近平新时代特色社会主义思想的行动指南作用，分享“时代楷模”杨士莪同志的事迹。“杨士莪同志的事迹和精神让我深受感动，他的敬业奉献与卓越成就，激励我们青年教师心系国家事、肩扛国家责，努力引导学生坚定文化自信，深耕主责主业，立志成为学生心灵与智慧的双重引路人”，他分享道。

曹玉琼领学《关于加快推动博士研究生高质量发展的意见》。她谈到，该文件为高校博士研究生教育改革指明了方向，强调规模与质量并重，推动构建中国特色、世界一流的博士研究生教育体系。她指出，我们要认识到完善学科专业体系、强化国家战略人才培养前瞻布局的重要性，将积极优化学科布局，以满足国家重大需求；加强思想政治引领，改革招生管理模式，重塑培养流程要素，全面提升博士研究生教育质量。

参会同志针对以上内容积极交流研讨。研讨认为，拔尖人才培养，尤其是高层次的博士生培养过程，要做到严、强、实；在培养条件上，建设智慧课程与加强师资队伍建设并重；培养环节更加侧重于学科交叉与复合型人才培养。

审核人 曹玉琼